INCLUSIÓN EDUCATIVA Y APRENDIZAJE SOSTENIBLE.

Difundir los talleres y el material de apoyo del curso a diferentes compañeros para que mejoren sus actividades pedagógicas. Fortalecer los contenidos científicos para un mejor desarrollo en las clases. Ayudar a concienciar los valores del compañerismo y el respeto mutuo entre compañeros.   Seguir con el dinamismo de las clases demostrativas para que conciencien los aprendizajes significativos. Respetar los pensamientos e ideas de aquellos que nos rodean para llevar mejor una convivencia en armonía. Colaborar con la comunidad para desarrollar proyectos en conjunto en bienestar de nuestra institución Participar activamente de las actividades educativas que delegue el ministerio de educación para recordar las costumbres de nuestros ancestros y buscar estrategias que permitan al estudiante a valorar nuestros orígenes. Comunicar y multiplicar la importancia del Modelo ATRIO a nuestros compañeros de las diferentes instituciones. Socializar las estrategias del maestro r...

El legado de Europa a América. El tema a tratar sintetiza la comprensión de los hechos y acontecimientos que marcaron la vida de nuestros ancestros y nos enseña las características que afianza nuestra identidad y los cambios en nuestra cultura, principalmente los alimenticios.   La fortaleza es la el compañerismo y la socialización de los temas para obtener buenos resultados en los trabajos grupales. Como barrera tenemos el espacio del aula que es un poco reducido para realizar las actividades programadas. La oportunidad recalca en la presencia de una madre de familia, ayudante del bar escolar, que aporta en parte con   la preparación de la variedad de los platos.

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ACTIVIDAD C Identificación de las fortalezas y necesidades de aprendizaje en el caso de estudio a partir del modelo ATRIO (100-150 palabras): considere al grupo de estudiantes, y/o a subgrupos de estudiantes, y/o a estudiantes en particular . En el colegio donde trabaja Fabián se destaca un grupo de estudiantes como Ramón, Cristóbal y Mónica que se estimulan en el proceso de enseñanza – aprendizaje y son muy colaboradores en todas las actividades que plantea el maestro y más enfatizando la amistad del grupo. José Luis tiene problemas de concentración, por el cambio de país, eso hace que demuestre una actitud de socialización con sus compañeros, mientras que Roberto es indiferente porque le gusta mucho el deporte y por su carácter en el trato con sus compañeros debido a que se distrae fácilmente y le dificulta la concentración; en el aula se desempeña el grupo de Javier y Paola que están atentos en las diferentes áreas, desarrollan con facilidad los talleres  pero son muy...

La educación inclusiva con aprendizaje sostenible nos permite interactuar con las habilidades del siglo XXI ya que es importante la tecnología innovadora para el desempeño de las destrezas de nuestros educandos porque les permite obtener mejores conocimientos de acuerdo a su entorno y a vivenciar nuevas experiencias al verse como ente importante de este medio al socializar con personas de varias comunidades. Los estudiantes son personas con mente abierta que buscan adquirir nuevos enfoques y crear criterios constructivos para dar soluciones a la comunidad de una manera práctica y metódica, la tecnología les ayuda a abrirse espacios en las diferentes disciplinas y a conocer las realidades sociales logrando valores como la solidaridad y la tolerancia. La tecnología resulta una herramienta eficaz desde el más pequeño hasta el adulto mayor, así como del negro hasta el blanco, y de diferentes condiciones sociales, políticos, económicos y religiosos, logrando la unión de criterios posi...